数感是初中数学核心素养的重要组成部分。数感是学生对数学对象认识后形成的数学气质的心智技能。培养学生的数感,有利于学生对数学方法的思考和解决问题能力的培养,并有利于学生在生活中去发现数学问题。本文分别从数感的培养在日常活动中渗透,数感的培养要在具体的问题情境中,利用数学活动锻炼学生数感,在数据的比较中发展数感等方面进行论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
