从“纸上谈兵”迈向“实践活动”——以“确定起跑线”教学为例

作者：张晓红

来源：教学月刊小学版(数学), 2018, (10): 12-14.

• 综合与实践
• 确定起跑线
• 纸上谈兵
• 实践活动

数学综合实践活动对促进学生数学素养的发展有着极其重要的意义,但在现实教学中往往是容易被忽视的领域。以"确定起跑线"教学为例,教师可以从综合实践活动的"明理、计划、实践、分享"四个环节展开,从"纸上谈兵"走向"实践活动",让数学综合实践活动展现独特魅力。