二十四节气传统文化融入幼儿园生活化课程的思考与探索

作者：陈宝钗

来源：考试周刊, 2020, (19): 153-154.

• 二十四节气
• 传统文化
• 幼儿教育
• 课程

古人通过对自然规律的不断探索总结出二十四节气,如立春、惊蛰、寒露等。将二十四节气传统文化融入幼儿园生活化课程中,一方面能丰富教学内容,另一方面也有助于幼儿对传统文化的深刻了解。本文通过对节气与幼儿园课程的有效分析,详细阐述在幼儿园生活化课程中融入二十四节气传统文化的教学策略,旨在实现幼儿的全面发展。