<正>在新课程教育理念指导下,越来越多的小学数学教师认识到,在设计、组织各项教学活动中,除了新颖、丰富知识与方法的传授外,还要重视、加强学生思维创造性的培养与拓展,促进其自主合作探究学习能力的不断提升。因此,在教学实践中,教师应重视导学法等新颖、多样化教学策略方法的科学运用,进一步优化小学数学课堂教学环节与成果,吸引更多小学生全身心投入其中,进而获得更理想的授课效果。一、导学法应用于小学数学教
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