批判性思维是帮助学生全面看待学习问题的基本前提,努力培养学生的批判性思维,完成从思维意识到客观真理的理性过渡,才能以更为高效的方式提升学生的英语学习效率。但面对语言结构、文化体系完全不同的语言学科,如何在英语课程中培养学生的批判性思维,这一问题时刻困扰着教学工作者。本文立足于小学英语教学活动,探讨培养学生批判性思维的可行策略。
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