摘要

随着新课改的推进和深入,教师作为课堂教学的促进者和引导者,不仅要紧扣教学目标,还要针对教材内容构建真实场景,用多种方法提升教学效果。通过情境式教学法与其他教学方法的有机融合,逐步培养学生自主学习的能力,不断提升学生语言应用能力。