科研之友
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摘要
随着中国改革的不断深入，国家产业结构快速升级，社会对创新人才的需求变得更加迫切。科教融合是环境专业新工科创新人才培养的重要途径，探索表明：科研活动是环境专业的标准配置之一，它代表着“高端”,也确实处于“高端”,对促进该专业大学生理解新的科学知识，有着很好的启发，因此科教融合有利于推动大学生角色转换。学习能力是高校培养大学生的核心能力之一，是大学生未来从事任何工作所必须的能力，科教融合有利于提高大学生学习能力。科技发展的速度远超用人单位的技术响应能力，科教融合有利于大学生未来的就业和学习。因此环境专业应进一步完善科教融合机制，为引导大学生积极参与科研活动、进一步提高专业能力素质创造条件。
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单位河北地质大学
