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摘要
<正>本文通过对我校2016级三年制高职护生实习前后进行问卷调查,着重研究临床实习对高职护生临床思维能力的影响,调查结果表明临床实习后护生的临床思维能力有了显著提高。临床思维能力是指综合运用多学科的知识,以患者为中心,通过充分的沟通和交流,对患者现存或者潜在的问题进行分析、判断,实施相应护理措施的能力。实习对于护生来说是将理论知识和临床实践相结合的重要时期,也是学习的必经阶段,本研究重点研究临床实习对于高职护生临床思维能力培养的影响。1对象与方法
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单位潍坊护理职业学院
