引导类比推理 培养自学能力

作者：阮婉珠

来源：福建教育, 2020, (26): 45-46.

<正>在小学数学教学中,类比推理方法有助于引导学生温故知新,实现知识迁移;引导学生化难为易,突破学习难点;引导学生猜想验证,探究数学规律,使不可能成为可能。学生在运用类比推理时,利用储备的知识或经验,通过观察、比较寻找新旧知识的相似性、学习方法的异同点,然后再进行猜想、验证等,可以充分调动学生的各种感官协同活动,提高自主学习能力。