基于BCL模式的《工业机器人技术》教学设计

作者：余攀峰; 洪凯

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2020, 19(04): 64-68.

• 行动导向
• 混合式协作学习
• 职业素养
• 工业机器人

针对《工业机器人技术》的课程教学,本文以"工业机器人典型应用之码垛堆积"项目为例,提出运用行动导向理念设计教学情境,开展混合式协作学习(BCL),将虚拟编程与现场调试相融合,使学生掌握知识、技能的同时,在行动过程中提高职业素养。

• 单位
  湖北轻工职业技术学院