品管圈活动在外科护理学集体备课中的应用效果分析

作者：丁莉; 李萍; 岳英; 许菊芳; 崔海丽; 占小春

来源：新疆医科大学学报, 2017, 40(08): 1122-1124.

• 品管圈
• 外科护理学
• 集体备课
• 满意度
• 考试成绩

目的探讨品管圈(QCC)活动在外科护理学集体备课中的应用效果。方法选择新疆医科大学第二临床学院2015级护理本科2班、4班的学生作为研究对象,把护理本科2班71名学生作为对照组,护理本科4班69名学生作为观察组,对照组由外科护理学教研小组的教师进行常规外科护理学集体备课与教学,观察组积极开展外科护理学教研小组QCC活动与戴明环(PDCA)教学管理方法。结果观察组教师教案、多媒体课件与同行评价评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组与对照组学生对于教师教学效果评价分别为(91.45±4.39)分和(83.24±3.98)分,观察组得分明显高于对照组(P<0.05)。观察组的学生理论考试成绩与及格率分别为(89.22±5.33)分和97.2%,对照组分别为(78.20±5.09)分和87.0%,观察组得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论QCC活动在外科护理学集体备课中的应用提升了教师综合素质,提高了学生学习成绩和对教师教学工作的满意度。

• 单位
  新疆医科大学第二附属医院