精神引领,劳动助力,高标准进行实践育人

来源：北京教育(德育), 2019, (06): 10-11.

<正>以《关于加强中小学劳动教育的实施意见》和《关于依托社会大课堂完善中小学实践育人体系的指导意见》为指导,东城区教育委员会将学农工作纳入到实践活动中。我们采用试点先行,全面推进的工作步骤,在学农活动中让学生树立正确的劳动价值观和社会实践观,鼓励学生学会合作与分享,培养兴趣和特长。经过学农活动,东城区参加学农的学生进一步