现阶段的初中生大多为独生子女,在家长的溺爱下,常以自我为中心。一部分学生在人际交往和自我管理方面存在较为严重的不足。作为班主任做好必要的引导,让学生以一种积极的心理状态适应初中的学习和生活,预防或消除由心理压力造成的心理危机和学习生活适应上的障碍显得尤为重要。这也是构建和谐校园、平安校园的重要保证。本文以具体案例作为切入点,分析和研究如何有效预防初中生的心理健康问题,帮助更多的学生平安度过青春期,以期为广大教学工作者提供参考。
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