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摘要
<正>课堂是物理教学活动的主阵地,课堂教学效率高低是最终教学质量好坏的关键。知识的传授、能力的培养,核心在课堂。学生学习最宝贵的时间也是课堂,如果在课堂上知识掌握不好,课后用大量的时间做大量练习往往也无济于事。教师怎样提高课堂效率,求得最佳教学效果呢?在此对这个老话题谈几点自己的体会:一、教师要热爱本职工作,热爱学生,激发学生学习兴趣1.导入激发兴趣"良好的开端是成功的一半。"成功的导入,不仅把学生自然而然地领入新知识的门槛,而且更能激起他们渴望求知的兴趣。2.设疑激发兴趣任何思考都是从问题开始,而思考的原
