面向土地资源管理专业的经济地理学教学情境设计

作者：孔雪松; 刘艳芳; 何建华

来源：实验技术与管理, 2016, 33(12): 214-217.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2016.12.054

• 土地资源管理
• 优化平衡
• 经济地理学
• 情境教学

针对土地资源管理专业经济地理学的教学困境,提出教学内容与学生能力培养下的优化平衡理念,引入多情境教学模式,设计了问题式情境、讨论式情境、展示式情境、调查式情境和驱动式情境5种类型,形成了经济地理学多情境教学方法体系。该体系能够有效激发学生创新思维,综合培养学生专业视角下的思考辨析、表达与实践能力。

• 单位
  武汉大学