融合交叉学科知识,彰显数学应用价值——以“圆锥曲线的光学性质及其应用”数学实验课为例

作者：童永健

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2022, (10): 2-5.

• 交叉学科
• 数学实验
• 圆锥曲线的应用

以圆锥曲线光学性质的数学实验课为例,将物理和数学融合,探索交叉学科知识在数学拓展课中的设计思路,让学生体会数学的应用价值.鼓励学生参与到数学实验中,体现体验性和参与性,动手实验探究,彰显立德树人.