初中数学探究性学习的课堂设计

作者：陈秋莲

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 24.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.021

• 初中数学
• 探究性学习
• 课堂设计

新课程标准在强调双基学习的同时,倡导学生学习方式的转变,要让学生真正成为课堂学习的主体,要培养学生自主探究的能力和创新能力。