高中化学课堂互动的引导策略与案例研究

作者：窦友谊

来源：考试周刊, 2018, A1: 152.

• 高中化学
• 课堂互动
• 引导策略
• 案例研究

随着新课程的改革,高中化学课堂教学模式在不断改变,互动教学策略应运而生。作为高中化学教师,在课堂教学中,必须要意识到互动教学的重要性,既可以加强师生之间、学生之间的互动,又调动学生学习主观能动性。本文仔细分析高中化学课堂互动的引导策略与案例研究,以供大家参考。

• 单位
  南京师范大学