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摘要
针对新工科背景下高校大学生创新能力培养,指出了一种基于课程化的大学生创新能力培养模式,并通过新能源利用技术系列课程进行了实践,实施效果显著。本培养模式以《可再生能源利用技术》校级选修课和《新能源利用技术》专业必修、选修课组成的新能源利用技术系列课程为课程平台,以节能减排基地为优秀作品培育提升平台,节能减排大赛和其它科技竞赛为创新能力提升平台,创新教学模式和方法,采用"理论+实践""讲座+互动"的形式,充分利用在线课程平台和第二课堂与学生交流,积极引导学生和教师参与科创项目,严控"讲座、提案、培育、实践、组织参赛、评价"六个环节,建立专题讲座视频库、作品库、展示和推广平台,构建了"三层次+八专题"理论教学体系、"创新团队+导师制"实践教学体系和三级教学评价体系,注重组织参赛,保证培养的延续性,形成了一种"基于课程化的大学生创新能力培养模式"。
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