本文以动画专业基础造型课—素描教学为研究对象,从动画专业角度重新审视素描在专业结构中的定位和专业倾向性,围绕素描课程内容、表现形式和教学组织等几方面,重新审视其在动画专业如何展开教学,既继承造型和审美训练,又将专业特性和基础训练相互结合。
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