浅谈情境教学对学生核心素养的培养

作者：张溢洋

来源：学周刊, 2018, (10): 126-127.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.080

• 音乐学科
• 核心素养
• 情境教学

音乐学科属于美育的范畴,而美育教育是以陶冶学生的美的情操为目的。因此,陶冶学生情操、培养学生的核心素养,是当前音乐教学改革的内容之一。在实际的教学过程中,教师要将自己对音乐的表现和学生的音乐审美体验贯穿课堂教学的始终,通过情境创设,让音乐课轻松动起来,愉悦活起来,促进学生核心素养的提高。