高中历史教学中实施美育的途径与策略

作者：刘智博

来源：辽宁教育, 2021, (09): 59-60.

<正>历史课堂教学应该"注重学生的品德修养与审美情趣的培养,促使高中生形成良好的个性与健全的人格,使学生德育、智育、体育、美育以及劳育全面与和谐发展"。这就要求高中历史教师不仅要向学生传授历史基础知识、培养其基本的历史学科素养,同时也要发挥历史学科特点,对学生进行审育教育。