基本活动经验指导下的小学数学活动课设计研究

作者：白冰洋

来源：吉林教育, 2023, (21): 76-78.

• 小学数学活动课
• 基本活动经验
• 设计策略

新课标强化了对学生数学活动经验积累的指导,强调学生在实践活动中利用并迁延生活经验完成数学学习。本文基于课程理念,对基本活动经验的概念进行简要的阐述,结合当下小学数学活动课在客观层面和主观层面存在的问题,提出有针对性的改进策略。意在让学生明晰实践操作的真正含义后,主动融入以生活经验为指导的学习实践活动中,让小学数学活动课真正发挥教育价值。