让故事走进儿童生活世界：小学数学故事课程的育人实践

作者：周瑜芽; 任卫兵

来源：江西教育, 2023, (02): 29.

<正>一个人的知识储备、思维能力等，属于“硬实力”，而一个人的沟通、处事方式等则属于“软实力”。故事素养是一个人最应着力打造的“软实力”之一。一个人是否具有故事素养，要看他在这五个方面的表现：一是要有比较丰富的故事储备；二是要有讲故事的能力；三是要善于用故事激励情感；四是要能够用故事的方式解决问题；五是要学会经营故事文化。一个好的故事，能给人一种感染，一种精神力量的感染；一个好的故事，能给人一种唤醒，一种生命潜能的唤醒。好故事之所以有如此大的作用，是因为它能够在讲述者与受众之间，迅速建立一种情感上的联系，从而产生思想上的共鸣。