初探心理团体辅导在不完整家庭学生的应用

作者：朱美清

来源：家庭生活指南, 2018, (07): 221.

• 不完整家庭
• 完整家庭
• 团体心理辅导
• 小学生
• 心理素质

通过量表了解完整家庭和不完整家庭小学生的心理素质现状,进行一年的团体心理辅导干预,全体被试的心理素质显著提高。在小学阶段不完整家庭的被试在心理素质的得分比完整家庭的被试的得分高。