“E+互动”带来的小学英语课堂变革

作者：万里虹

来源：华夏教师, 2018, (19): 34-35.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.19.021

• “E+互动”
• 小学英语
• 变革
• 创新

本文通过课堂实例分析了"E+互动"带来的小学英语课堂的四种新气象:互动方式更优化;反馈评价更及时;情境创设更丰富;分层教学变得可能;由此,引发了关于理念、技术、实践、创新诸方面的思考,为"E+互动"教学的顺利推进提供了理论和实践的新视角。