基于高阶思维培养的“嵌入式阅读教学”微探

作者：杨阳

来源：中学语文教学参考, 2018, (23): 24-26.

• 高阶思维
• 嵌入式阅读教学
• 统编教材

思维发展与提升是中学语文核心素养之一,而思维的发展需要以阅读为依托。本文提出了"嵌入式阅读教学"这一模式,探索了基于教学重点的嵌入,培养关联性思维;基于写法比较的嵌入,培养创造性思维;基于点面结合的嵌入,培养批判性思维等三个维度,为学生的思维从低阶向高阶发展创设了有效途径。