提高小学生阅读素养的一个有效途径——班级读书会的操作策略谈

作者：闫芳

来源：当代家庭教育, 2020, (10): 182.

• 小学生
• 班级读书会
• 阅读素养

今天,课外阅读的作用已为人们普遍认同。无论是第一线的教师还是教育教学研究者都在强调孩子们要多读书,读好书,好读书。然而,课外阅读普遍存在着学生阅读没有目的,缺少计划,效率不高的问题。而实践证明,开展班级读书会活动,是指导学生课外阅读,有效提高小学生阅读素养的好途径,本文就以"班级读书会"为背景,阐述了教师应该如何利用班级读书会提升小学生阅读素养的建议。