基于翻转课堂和PBL教学理念的混合式教学模式在动物实验综合训练中的应用

作者：高妍; 王东旭; 王大力; 吕岩; 张嘉保^*

来源：黑龙江畜牧兽医, 2020, (18): 157-159.

DOI：10.13881/j.cnki.hljxmsy.2020.02.0257

• 翻转课堂
• PBL教学法
• 混合式教学
• 动物实验
• 综合训练

传统实验教学与学生多元化发展需求的矛盾日益突出,而信息技术高度发展的时代催生了新的教学模式,为教与学的进一步发展提供了思路。笔者基于"翻转课堂"和"以问题为导向的教学法(PBL教学法)"的教学理念,以提高学生综合能力为目的,结合国家建设一流学科的总体思路,分别从课前、课中和课后三个阶段进行教学设计,构建了科学完整的新型混合式教学模式,并在"动物实验综合训练"课程中进行试点实践。结果表明:新的教学模式能够启迪学生思维,激发学生学习兴趣,提高学生观察和实践动手能力,可用于培养全面发展的创新型人才。

• 单位
  吉林大学; 动物科学学院