数学是小学教育最重要的学科之一,对实现学生的全面发展至关重要。但是小学生的思维能力和学习能力比较弱,心理发展并不成熟,对抽象的事物和概念的理解和接受能力不是很强。而理论联系实际的课堂生活化是得到较好的教学效果的方式之一,对提升小学数学课堂教学效果起到积极的促进作用。有利于调动学生的学习兴趣,培养学生的探究意识。
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