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摘要
传承优秀传统文化是实现文化自信的重要基础，而民间舞蹈文化也是传统文化的重要组成部分。本文主要研究了高校舞蹈教学传承民间舞蹈文化所面临的问题，发现学生在舞蹈教学中对民族民间舞蹈的文化内涵缺少具体、详细认知，出现形体动作混乱等情况。并且舞蹈艺术的选择受环境因素等影响，会偏向市场趋势主导的部分。对此提出了相关具体策略：建议教师在舞蹈教学中增强区域特色民俗文化应用，借助情景教学让学生通过亲身实践把握民族民间舞蹈的奥义，转变学生的精神面貌，从而使民间舞蹈具备较强感染力。
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传承优秀传统文化是实现文化自信的重要基础，而民间舞蹈文化也是传统文化的重要组成部分。本文主要研究了高校舞蹈教学传承民间舞蹈文化所面临的问题，发现学生在舞蹈教学中对民族民间舞蹈的文化内涵缺少具体、详细认知，出现形体动作混乱等情况。并且舞蹈艺术的选择受环境因素等影响，会偏向市场趋势主导的部分。对此提出了相关具体策略：建议教师在舞蹈教学中增强区域特色民俗文化应用，借助情景教学让学生通过亲身实践把握民族民间舞蹈的奥义，转变学生的精神面貌，从而使民间舞蹈具备较强感染力。
