小学高年级班级读书会实施策略初探

作者：鲍奇鸣; 滕赛云

来源：福建基础教育研究, 2019, (03): 36-38.

• 班级读书会
• 阅读书目
• 阅读场
• 阅读感受
• 延伸活动

班级读书会就是以班级为单位,由师生共同确定一本书或一系列的文学作品,利用课内外的时间共同阅读,然后在教师的组织和指导下,在语文课堂上开展交流的阅读活动。班级读书会是促进儿童阅读最有效的方式。小学高年级的读书会实施策略可以从四个方面入手:选择阅读书目,构筑阅读场,分享阅读感受,开展延伸活动。