陈幸：重要的不是数学知识本身

作者：邬绿波; 杨柳

来源：当代教育家, 2020, (08): 38-43.

<正>一个从未停止挑战的中年"学生"两年前,陈幸来到了宁波赫德学校。从稳妥的体制内学校转而加盟赫德这样的创新型双语学校,这种改变,对于年轻人来说都是不小的挑战。但是陈幸欣然接受:"在这个年纪还能有机会去尝试不同的教育形式,踏入不同的教育环境,难道不是好事吗?"