<正>告状行为是幼儿园司空见惯的现象，这一现象让很多教师感到非常困扰。其一，教师在日常教学过程中，时常被幼儿告状行为打断，要停下来处理这些看起来琐碎的小事；其二，教师不清楚不同情境下幼儿告状行为背后的动机，不知道该如何妥善处理，可谓心有余而力不足。幼儿为什么爱告状？针对不同情境下的幼儿告状行为，教师应如何处理呢？
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