目前大学生心理健康教育课程教学授课方式主要采用讲授方式,教学评价以结果评价为主,这些导致学生缺乏学习心理健康教育课程的热情和动力,也背离了大学生心理健康教育课程开设的初衷。通过使用体验式的教学方法发现,学生通过体验活动能够加强他们对心理健康的认识,他们学会了解决心理问题的方法,掌握了心理调节的技巧,从而达到了提高大学生心理健康水平的目的。
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