科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
近年来，数字化技术在口腔医学领域逐渐普及，对口腔医生提出了新挑战与新目标。新技术的学习和实践在临床和教育中都十分重要。实践与能力之间的关系被认为是获得临床操作能力的基础。为了反映二者之间的关系，“学习曲线”的概念被引入。学习曲线可以作为一种新视角，将学习过程可视化、客观化，为口腔医学临床及教育提供新的评估方法，具有重要的参考意义。本文通过论述学习曲线的概念及其在口腔医学中的应用及研究进展，探讨学习曲线在口腔医学临床及教育中的应用意义，为口腔科临床医生及教育者提供参考。
-
单位上海交通大学; 上海交通大学医学院附属第九人民医院; 中国医学科学院
