初中是学生英语核心素养形成的关键时期，教师想要有效培育学生的英语素质和国际文化意识，就必须加强英语教学模式的更新和优化。思维导图是一种兼具了创新性和趣味性的教学工具，不但可满足新时期初中英语教学需求，也有助于构建高效英语课堂。故探讨利用思维导图构建初中英语高效课堂的策略，希望为相关教育人士提供有力的参考依据，从而发挥思维导图的教学功能和优势，激发学生的英语探索兴趣，大幅度提高英语教学效率。
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