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摘要
<正>在数学考试当中计算题是比较常见的,也是学生比较头疼的一种考试类型。但是学生计算能力的水准和其数学水准有着极为密切的关系,因此在数学教学过程当中计算题也被教师格外重视,对于学生之后的数学学习来说也有极为重要的意义。学习计算能力是一个长久的过程,学生必须通过长时间的努力才能够真正地让计算能力符合相关标准。而教师在其中的引导作用也是极为重要的,基于此,本文主要讨论了在小学数学教学过程当中对学生计算能力的培养策略。目前,虽然说我国一直以来都在不断让新课程改革获得更多普及,但是仍然有很多的小学数学教师使
