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摘要
英语课堂教学要紧随教学形势的发展变化，对英语教学工作开展的关键点做好分析，对英语教学工作进行科学安排、合理设计，使教学工作与教学目标相结合，并突出教学的针对性，促进小学生对英语知识点的理解。在小学阶段，英语知识教学要关注学科核心素养的渗透和培养，围绕小学生的能力、素养开展英语教学工作。本文研究英语教学问题时，把握英语核心素养的内容及内涵，联系“教学评一致”原则，对英语教学工作进行科学、有效的安排，将英语教学工作、学习情况、课后评价工作进行紧密结合，采取一体化的操作方式，让小学英语知识学习具有连贯性，对英语知识的关联性进行把握，并强化小学生英语能力及素养的发展。
