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摘要
“课程思政”的协同育人是新时代赋予高校的重要使命，研究该问题就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建协同育人的有效机制。面对当前育人体系仍需完善、育人方式仍需优化、教学活动仍需拓宽、育人协同工作仍需加强问题，各大高校应强化教育工作者的课程思政协同育人意识，提升专业课程教师挖掘思政资源的能力，打造协同育人信息平台，构建全方位、多学科参与的协同机制，形成相互支撑、协同促进的教学体系，共同提升新时代高校思政教育工作的整体质量。
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单位宿迁学院
