作为一名中学教师,我们要紧跟时代的步伐,及时促进自身教学理念与教学方法的提升与转变,使其更好地顺应时代背景和学生的内在需求。本文旨在通过分析高中传统写作教学存在的弊端,探究解决方法,提出以思维导图教学法弥补高中英语写作教学中的现有不足,探讨这种新模式下教师和学生将要面临地挑战,并从中获取一些启示。
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