教学中“一题多解”对数学核心素养的培养——以2022年高考数学比大小为例

作者：周宗全; 闫化宇

来源：数理化解题研究, 2023, (33): 21-23.

• 一题多解
• 多解一题
• 不等式
• 泰勒公式

“一题多解”是培养数学能力的一种行之有效的方法.将“一题多解”恰当地融入高中数学教学中，从多角度探讨解题规律，有助于学生掌握解题技巧，提高解题能力.