“互联网+”环境下开展儿童文学阅读的研究

作者：郭燕梅

来源：教育信息技术, 2018, (04): 24-36.

• 互联网+
• 儿童文学阅读
• 课外阅读
• 一起阅读平台

儿童文学阅读是儿童最早接触的文学样式。优秀的儿童文学阅读作品不仅可以培养儿童良好的学习和生活习惯,还能提高和改善儿童对文学的兴趣与态度。本文以如何借助"互联网+"开展儿童文学阅读指导为研究目标,运用"一起阅读"平台,提出智慧阅读解决方案,有效地推动儿童阅读过程的完成,并对阅读质量进行了对比评测。