在初中的这个关键的教育阶段,学生大部分正处于青春期,经常会出现叛逆的情绪。所以为了稳定中学生的学习情绪,初中班主任就要做好自己的工作。在自己的工作场地上,为学生创建良好的课堂氛围,促进教学目标的实现。让学生可以在和谐的课堂中学习到一定的知识,并提升自身的核心素养,并且让叛逆的学生可以学会团结,加强彼此的沟通。本文主要结合实践教学,对初中班主任构建和谐课堂进行了一系列的探究。
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