传统教育向现代教育转化是信息时代的必然要求。将多媒体教学与大学物理进行整合既有助于合理整合教育资源,又有助于提高课堂教学效率。本文在明确多媒体教学与大学物理教学整合特点的基础上,客观分析了这种整合方式所面临的问题,并建设性提出大学物理多媒体教学的应用策略,以给大学物理教师提供有益参考。
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