本文依据功能语言学多模态话语分析理论，利用ELAN视频分析软件对第八届“外教社杯”教学大赛中主题相同的两位获奖选手的视频进行分析，探讨大赛课堂的多模态话语总体特征以及多模态话语设计体现，提出外语教师应该注重非言语模态的使用以及要充分整合各种多模态资源，实现多模态话语联通和转换。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
