<正>2009年,教育部重新修订了《中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲》,新修订的《大纲》确实体现出了一定的文化课与专业课融合的理念,但是多数中职学校仍然做不到各课程的融合,片面的理解中职学校就应该是就业导向的教育,并突出社会需求,一味的教授专业知识而弱化了文化课程的学习,造成学生缺乏可持续学习的能力,存在重视技能教育、忽视文化教育的现象。基于此,本文就当前出现的"STEAM教育理念"在中职教育中的应用进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
