摘要

针对作为新工科典型专业的物联网工程专业,从"计算机辅助电路设计"课程的特点出发,提出基于新工科评价体系的课堂教学改革"项目引领,任务驱动"的理实一体化工程实践教育模式,培养符合物联网行业发展需求的创新工程人才。

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