在文献检索与科技论文写作课程教学中,通过分析部分化学类核心期刊封面的中国传统文化元素,阐述其与研究内容的内在联系和艺术表达,挖掘其蕴含的五爱教育、政治认同、家国情怀、文化素养和科学素养等思政教育内涵,将隐形的内生思政元素与课程内容有效融合,为建设课程思政内容的体系奠定基础。