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摘要
本文以积极心理学、个人中心疗法理论、认知行为模式为理论依据,设计高职院校贫困生自信心团体辅导方案,包括团体成员的招募与甄选方式、团体辅导设置、团体领导者与团体成员、团体设计总方案、团体效果评估,并提出围绕团体目标设计团体活动、团体辅导活动开展要注重帮扶方式和注重情感体验及活动后分享等建议。
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本文以积极心理学、个人中心疗法理论、认知行为模式为理论依据,设计高职院校贫困生自信心团体辅导方案,包括团体成员的招募与甄选方式、团体辅导设置、团体领导者与团体成员、团体设计总方案、团体效果评估,并提出围绕团体目标设计团体活动、团体辅导活动开展要注重帮扶方式和注重情感体验及活动后分享等建议。
